ホワイトボードの前で先生がカードを見せます。

“Pete.”

そう言われて、子ども達はカードをじっと見つめます。

「えっと…読めるかな？」

そんな空気が流れたあと、

“P…e…t…e… Pete!”

一人が声に出して読んだ瞬間、

教室の空気がパッと変わりました。

「わかった！」

「読める！」

この日のレッスンでは、フォニックスを使って

英語の音とつづりのルールを学びました。

ホワイトボードには

a e i o u

母音の音が並びます。

先生が

“Pet.”

“Pete.”

“Tap.”

“Tape.”

と単語を見せながら音の違いを説明すると、

子ども達は少しずつ気づき始めます。

「あ、eがつくと音が変わる！」

英語のルールがつながった瞬間、

子ども達の表情はとても楽しそうです。

別のテーブルでは、日本人講師とカードを使った練習。

“What is this?”

“It’s a seal.”

そんな英語のやり取りも自然に生まれています。

最初は

「間違えたらどうしよう…」

と少し緊張していた子も、

一度読めると

“I can read it!”

と自信いっぱいの笑顔に。

英語が「勉強」ではなく、

「できた！」になる瞬間です。

ダイヤモンドクラブでは、

子ども達が英語を楽しいと思える時間を大切にしています。

この日も子ども達は、

“Let’s try!”

の気持ちで英語にチャレンジしていました。

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